Ruotuun taipumaton — Tutkimusmatka tanssin improvisatorisen opettamisen oppimiseen
Valkeemäki, Anita
Produktinformation
| Titel: | Ruotuun taipumaton — Tutkimusmatka tanssin improvisatorisen opettamisen oppimiseen | ||
| Författare: | Valkeemäki, Anita (Författare) | ||
| Artikelnummer: | 9789527218167 | ||
| Form: | Mjukband | ||
| Tillgänglighet: | Leveranstid 1-3 vardagar | ||
| Pris: | 25,00 € (21,93 € moms 0 %) | ||
|
|||
| Förlag: | Taideyliopiston Teatterikorkeakoulu |
| Serie: | Acta Scenica 51 |
| Upplaga: | 2017 |
| Utgivningsår: | 2017 |
| Språk: | finska |
| Antal sidor: | 340 |
| Produktgrupp: | Teaterhögskolans publikationer |
| Bibliotekssignum: | 77.3 Dans |
| ALLFO - Allmän finländsk ontologi: | pedagogiikka, tanssi, opetus, opetusmenetelmät, improvisointi, liike, ruumiillisuus, ruumiinkuva, katse, kohtaaminen, opettaja-oppilassuhde, taidepedagogiikka |
| Ämnesord: | improvisointi, opettaminen, taide, tanssi |
Tanssitaiteen maisteri Anita Valkeemäen väitöstutkimus on sekä omakohtainen että jaettu kertomus tanssin improvisatorisen opettamisen oppisen matkasta. Tutkimus pohjautuu Valkeemäen vuosien 2008-2010 aikana toteuttamaan liiketyöskentelyyn, jonka pohjalta nousevia ajatuksia ja oivalluksia hän asettaa vuoropuheluun työskentelyyn osallistuneilta oppilailta saamiensa palautteiden sekä nähdyn, kuullun, ja puhutun ja koetun kanssa.
Valkeemäki tarkastelee kohtaamisen, katseen, puheen ja halun merkityksiä pedagogisina perusteina, opettamien kohtuna, josta käsin hän omaa opettamistaan ja opettajuuttaan rakentaa. Tutkimus kulkee kohti improvisatorista opettamista ja sen oppimista, samalla tarkastellen kriittisesti opettajuutta rakentavia käytänteitä ja tapoja. Valkeemäki haastaa itsensä ja muut tarkastelemaan yhä uudestaan niitä uskomuksia, oletuksia ja odotuksia, jotka hiljaisesti määrittävät oman opettamisen tapoja.
Valkeemäki tarkastelee kohtaamisen, katseen, puheen ja halun merkityksiä pedagogisina perusteina, opettamien kohtuna, josta käsin hän omaa opettamistaan ja opettajuuttaan rakentaa. Tutkimus kulkee kohti improvisatorista opettamista ja sen oppimista, samalla tarkastellen kriittisesti opettajuutta rakentavia käytänteitä ja tapoja. Valkeemäki haastaa itsensä ja muut tarkastelemaan yhä uudestaan niitä uskomuksia, oletuksia ja odotuksia, jotka hiljaisesti määrittävät oman opettamisen tapoja.