Taidealojen yliopistopedagoginen koulutus 10 vuotta Näkökulmia taide- ja taiteilijapedagogiikkaan — 10 years of University Pedagogy in the Arts Perspectives on Arts and Artist Pedagogy

Kauppila, Heli; Rouhiainen, Leena
Titel: Taidealojen yliopistopedagoginen koulutus 10 vuotta Näkökulmia taide- ja taiteilijapedagogiikkaan — 10 years of University Pedagogy in the Arts Perspectives on Arts and Artist Pedagogy
Författare: Kauppila, Heli (Redaktör)
Rouhiainen, Leena (Redaktör)
Weterlund, Hanna (Översättare)
Artikelnummer: 9789523530843
Form: Mjukband
Tillgänglighet: Leveranstid 3-7 dagar
Pris: 20,00 € (17,54 € moms 0 %)

Förlag: Taideyliopisto
Upplaga: 2024
Utgivningsår: 2024
Språk: engelska, finska
Antal sidor: 261
Produktgrupp: Konstuniversitetet publikationer
Bibliotekssignum: 38 FOSTRAN. UNDERVISNING. PEDAGOGIK
Antologia juhlistaa Taideyliopiston taidealojen yliopisto pedagogisen koulutuksen kymmenvuotista taivalta ja tuo esiin teemoja, joita yliopiston taide- ja taiteilijapedagogit sekä taidepedagogiikan tutkijat työssään pohtivat. Heidän näkökulmansa taidealojen pedagogisista käytännöistä ja taiteen mahdollisuudesta kasvun ja muutoksen edistäjänä ovat moninaisia. Ne kuvastavat hienosti Taideyliopiston moniulotteista, monitaiteista ja monitieteistä toimintaa taiteen saralla.
Julkaisu koostuu kuudentoista pedagogin ja tutkijan kirjoittamasta pohdiskelevasta esseestä tai tutkimusartikkelista. Ajankohtaisten kehityshaasteiden pohtiminen on toiminut tämän kirjan artikkeleiden kimmokkeena.
The anthology celebrates the ten years of existence of the uni­versity pedagogy in the arts program at the University of the Arts Helsinki, and highlights themes that are addressed by arts- and artist-pedagogues, as well as researchers on arts pedagogy in their work. Their points of view on the pedagogical practices in the arts and the opportunities that art provides as a promoter of growth and change are versatile. They reflect well the multidi­mensional, multi-artistic, and multidisciplinary activities of the university in the field of art.
The publication comprises insightful essays and research articles by sixteen pedagogues and researchers. Reflecting on the topical challenges for development became a motivation for the writings in this book.